Поиск
Символдрама в регионах
Email рассылка
Объявления
Семинары в Германии / 02.06.2015
В марте 2016 г. приглашаем в Германию на семинары!
Набор в психотерапевтическую группу по символдраме / 02.05.2015
Приглашаем врачей и психологов, а также студентов, социальных и медицинских работников, всех, кто заинтересован в своем развитии, в обучающий проект по символдраме.
подробнее >>Прожить большое в малом / 19.12.2014
Итоги и вызовы: вглядываясь в 2014-й...
подробнее >>По зову сердца / 18.12.2014
Символдраматисты одними из первых вступили в ряды Запорожской психологической кризисной службы
подробнее >>Вышел новый выпуск журнала "Символдрама" / 08.10.2014
Социальные игры Г.Хорна в Москве / 03.12.2013
Уважаемые коллеги!
Приглашаем вас на семинар
Социальные игры Гюнтера Хорна
Ближайший семинар состоится 3 декабря 2013 г. с 10-30 до 17.00 в кабинете на м. Алтуфьево (место уточняется).
О своем желании учиться пишите на почту trof.elizaveta@yandex.ru!
- Социальные игры Гюнтер Хорн привез в Россию еще в 1997 году. В последующие годы их адаптировала в России Трофимова Елизавета. Социальные игры являются эффективным инструментарием детского и подросткового психолога, успешно использоются как в групповой, так и в индивидуальной работе с детьми и подростками.
- На семинаре вы получите возможность познакомиться с семейной социальной игрой с карточками, играми Лепешка и ее модификациями Мошенничество и Анархия, а также Хаос и Тюрьма. (Ура! Тюрьма теперь также продается вместе с фишками, появился в продаже Хаос, а также обновилась Игра для подростков с карточками - называется она Псикреты!)
- Вы сможете приобрести эти игры или научитесь изготавливать их самостоятельно.
Руководитель семинара: Трофимова Елизавета Владимировна - аналитический психолог, обучающий психотерапевт МОКПО, детский и подростковый психотерапевт, ведущая курса "Аналитическая терапия детей и подростков в сочетании с методами символдрамы и песочной терапии".
Стоимость: 1800 руб.
Записывайтесь на обучение, пожалуйста, на сайте kinderpsyche.com или по адресу Trof.elizaveta@yandex.ru
Социальные игры Гюнтера Хорна (Карлсруэ, Германия) появились в России осенью 1997 г., когда автор рассказал о некоторых из них на своем выступлении на Международном симпозиуме по проблемам психотерапии и психических нарушений у подростков в Калуге. В настоящее время игры применяются для работы с детьми, подростками и взрослыми во многих регионах России и ближнего зарубежья.
Мы представляем: «Психологическую игру для всей семьи Г.Хорна» для коррекции внутрисемейных отношений и норм поведения, игру с карточками для подростков "Псикреты", «Лепешку», а также ее модификации – «Анархию» и «Мошенничество», игры "Хаос" и «Тюрьму» для коррекции агрессивного поведения в среде сверстников.
Это не единственные цели данных игр. Многие из предложенных Гюнтером Хорном игр являются полифункциональными, их использование позволяет решать самые разные задачи. Та игра, которая одному ребенку поможет повысить самооценку, другого взбодрит, а третьему послужит уроком коллективных отношений. Кроме того, социальные игры рассчитаны на достаточно широкий возрастной диапазон – от 4-5 до 15-16 лет и преследуют разные цели в разных возрастных группах.
Правила и нормы в групповой игровой ситуации создают осознаваемые детьми границы, в пределах которых они могут чувствовать себя свободными и защищенными. Все это происходит в игровой форме, что позволяет избежать излишнего сопротивления и напряжения со стороны ребенка.
Результатом освоения ребенком новых форм социального взаимодействия в терапевтической ситуации является изменение дистанции в круге его общения. Дистанция со сверстниками уменьшается, ребенок может адекватно общаться, не испытывая неуверенности, что позволяет ему развиваться в соответствии со своим возрастом.
В процессе игротерапевтических занятий дети выплескивают накопившуюся агрессию в социально приемлемой форме (предусмотренной правилами игры, ограниченной временем и рамками игры). Таким образом, внутреннее напряжение, свойственное таким детям, разряжается в процессе игры вместо прежнего отреагирования в социально неодобряемом поведении.
Давайте разберемся, почему игры Гюнтера Хорна называются СОЦИАЛЬНЫМИ.
Речь идет о тех играх, в которых присутствуют элементы социального взаимодействия. Игры такого рода развивают коммуникативную компетенцию, то есть умение общаться: договариваться, тогоговаться, уступать, извиняться и т.д. Умение это необходимо всем, и взрослым, и детям.
Дети и взрослые делятся во время игры своими чувствами. Они учатся распознавать свои чувства, чувства партнеров по игре и прорабатывать их, не выходя из игрового пространства. Ведь детям так важно научиться соблюдать правила, играть наравне со взрослыми, иногда выигрывая, а иногда проигрывая, иногда радуясь за Другого, а иногда сопереживая ему. Помимо всего вышеперечисленного, взрослым такие игры полезны тем, что они помогают вернуться в детство, провести время с детьми, отдохнуть и отвлечься от «взрослых дел». Живое непосредственное общение с близкими людьми во время игры помогает перекинуть мостик между поколениями.