Поиск
Символдрама в регионах
Email рассылка
Объявления
Семинары в Германии / 02.06.2015
В марте 2016 г. приглашаем в Германию на семинары!
Набор в психотерапевтическую группу по символдраме / 02.05.2015
Приглашаем врачей и психологов, а также студентов, социальных и медицинских работников, всех, кто заинтересован в своем развитии, в обучающий проект по символдраме.
подробнее >>Прожить большое в малом / 19.12.2014
Итоги и вызовы: вглядываясь в 2014-й...
подробнее >>По зову сердца / 18.12.2014
Символдраматисты одними из первых вступили в ряды Запорожской психологической кризисной службы
подробнее >>Вышел новый выпуск журнала "Символдрама" / 08.10.2014
Орлова М.И. Роль и значение практики супервизии в развитии профессионального символдраматического сообщества
РОЛЬ И ЗНАЧЕНИЕ ПРАКТИКИ СУПЕРВИЗИИ В РАЗВИТИИ ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО
СИМВОЛДРАМАТИЧЕСКОГО СООБЩЕСТВА
Мария Игоревна Орлова – доцент МОКПО
1. Психотерапевт – помогающая профессия. Теневые аспекты выбора. Супервизия в помощь осознанию теневых аспектов выбора. Помогать и принимать помощь. Амбивалентность процесса. Роль супервизии в преодолении расщепления архетипа «Целитель-Больной». Психотерапевт – всемогущество, власть и беспомощность. Супервизия как способ обращения психотерапевта к собственным потребностям.
2. Супервизия как система профессиональной поддержки и помощь в предупреждении профессионального выгорания. Супервизия как символический третий в отношениях «терапевт-клиент». Выход за пределы диадных отношений. Развитие в себе внутреннего супервизора.
3. Основные функции супервизии: поддерживающая, направляющая, образовательная [Kadushin, 1976].
4. Уровни супервизии. Модель развития.
1-й уровень. Супервизант: ориентация на себя. Характеризуется зависимостью супервизанта от супервизора, ожиданием оценивания себя и своей работы.
2-й уровень. Ориентация на клиента: движение от зависимости к автономии.
3-й уровень. Ориентация на процесс: супервизия как партнерский процесс, усиление профессиональной и личной конфронтации.
4-й уровень. Ориентация на процесс в контексте. Интегрированный уровень: достижение личностной автономии, стабильной мотивации, понимание необходимости работы над собой.
5. Супервизорская практика (индивидуальная и групповая) в работе символдраматического сообщества за истекший год.